PRE-INICIACIÓN MUSICAL

3 años

1

La creatividad no es una capacidad predeterminada y preestablecida, sino que, por el contrario, es educable.

2

Cuanto mayor y más desarrollada esté la capacidad creativa del individuo, más ricas y variadas serán sus actividades de improvisación en el futuro.

3

Junto al lenguaje hablado, la música es una herramienta de aprendizaje de gran valor desde el comienzo de la vida.

PRE- INICIACIÓN MUSICAL

3 AÑOS

Todas las sesiones estarán organizadas y estructuradas en bloques, La estructura de las sesiones ayuda y favorece la adquisición de conceptos espacio-temporales, desarrolla y potencia la autonomía personal, autorregula los procesos emocionales…

A estas edades su pensamiento es sincrético, se basa exclusivamente en lo percibido y lo experimentado entre otras cosas.

  • El cuerpo como instrumento…… percusión. corporal
  • Uso de instrumentos en grupo…el pulso.
  • Hacer que experimente los cambios de intensidad….
  • Realizar actividades de contraste de sonido-silencio.
  • Agudizar la escucha ….el timbre.
  • Imitación de sonidos, ritmos…memoria.
  • Ijercicios de discriminación de alturas…
  • Actividades de danza, dramatización, canto..
  • relajación y tiempo de escuchar

Estos objetivos se llevarán a cabo a través del juego, canciones y actividades de expresión artística.

PRÁCTICAS CONJUNTAS

La clase colectiva de instrumento es un modelo de aprendizaje divertido y motivador.
De 3 a 5 años:

  • BAILE MODERNO.
  • GRUPO DE PERCUSIÓN INSTRUMENTAL Y CORPORAL.
  • CORO “ANGELITOS”.
Beneficios de esta práctica:

La clase colectiva de instrumento es un modelo de aprendizaje divertido y motivador.
De 3 a 5 años:

  • BAILE MODERNO.
  • GRUPO DE PERCUSIÓN INSTRUMENTAL Y CORPORAL.
  • CORO “ANGELITOS”.
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